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看着纸上歪七扭八的线条,我知道我再也画不出好看的图了。
医生说我右手的食指和中指伤得很严重,虽然做了紧急的治疗还有后续的照护,但是伤口的恢复还是非常有限。主要是因为手指的神经和关节受到了几乎无法痊癒的伤害,导致出现了暂时麻痹、不能活动的现象,但也有可能伤害的程度超出了预期,让手指完全失去知觉与功能。
而我,就是后者。我的食指和中指看起来很普通、很正常,但其实只是装饰品,毫无用处的装饰品。
难怪爸爸会说我是残废,他早就知道我的手不会好了,但在我变成残废之后,他也没有像他说的那样照顾我。因为我既不是断手断脚,也不是眼瞎耳聋,更不是全身瘫痪、不便行动,对他来说我「只是」残废了两根手指,不太需要他的关心。
不过就算我残废得再多一点,爸爸也不会真的照顾我,真的关心我,他只会觉得我在找他的麻烦,然后把我扔在医院,再也不管了。所以,我「只能」残废两根手指,不能再多了。
眼前这幅又糟又乱的草稿,虽然只有淡淡的轮廓,看不太清楚画的全貌,但已经是我目前画得最像样的一次了。因为我的食指和中指没有办法控笔,没有办法准确地下笔,所以只能在每次力气不够的时候,任由笔芯在纸上乱滑乱飘,无法控制。
但就算我知道会有这种情况,我还是不能去阻止它的发生,因为我根本就阻止不了,不是吗?
看看这只用三根手指握着铅笔的模样,就连我自己都觉得很寒酸、很可笑。我一个松手,由着铅笔随意地平躺在桌上,陪衬着那幅丑陋到不行的画稿,接着向后一仰,贴着椅背抬起了头,看见讲台上的老师,我才发现已经上课了……
这里是盛谷大学的商学大楼,我正坐在某间教室的某个位子上,教室里不管任何时间都有人来来往往、进进出出,所以讲台上有没有老师,就变成了分辨上课和下课的方法。虽然很荒唐,不过这却是最快也是最正确的方法,因为下课时间一到,根本就不会有老师愿意留在这里,也不会有老师想踏进这里。
因为是自由选座的关系,不想上课、不喜欢上课的人当然就会往后坐,我进教室的时间b较晚,只剩下讲台前两排还有空位,於是我挑了第二排、讲台斜前方,一个离讲台虽然很近,但却又保有距离的位子。
可是在我选定位子之前,有一个nv生却先引起了我的注意。
那个nv生坐在第一排、讲台正前方的
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