第26章 生者为过客 (第1/2页)
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易林化名潜伏在长安城以算命治病为生,而且还阴差阳错、稀里糊涂收了个学生。
那日易林在一家私塾学堂的门口摆摊,想着做做来接学生放学的家长们的生意。结果生意没做成,反而机缘巧合之下收了个学生。
有个乞丐儿偷偷摸摸溜进学堂藏在草丛里听课,被学堂的管事发现。管事带着两个家丁把他赶了出来,而且还要挖眼割耳,以儆效尤。
易林一开始本不想多管闲事,但听到要挖眼割耳这么惨无人道,忍不住挺身而出。
易林引经据典,罗列大唐律法,舌战群儒,把私塾学堂里跑出来的几位老学究说得哑口无言,有辱斯文。
儒家思想,以人为本,如今为了区区偷学之事,竟然草菅人命,实在有违天道法理。
那乞丐儿见易林如此厉害,赶紧抱着易林的大腿,央求易林收他做学生。
易林一开始死活不肯收,但突然间听到那乞丐儿自报姓名叫赵普,从幽州随着难民流逃难至长安城,于是便二话不说收下了。
赵普,历史的天选之子啊!
那一刻,易林仰天长叹,冥冥之中,自有天意!
从此以后,这位叫赵普的孩子便成为了易林的小跟班,每天跟着易林摆摊算命看病为生。当然,易林也会教他不少的知识,为人处世之道,总让他茅塞顿开。
“小赵普呀,今天没有客人来算命看病。那老师我给你好好上一课。你说说,为什么鱼要在水里游,鸟却在天上飞?皇上九五之尊掌握生杀大权,而平民百姓却只能奔忙于一日三餐啊?”
“老师,你是要给我上常识课吗?这么简单的知识我早就知道了。私塾学堂的常识课我都偷听过。还有什么三字经、千字文,我都会背诵了。自然有法,君民有别,这不就是常识吗?”
“你错了。我并不是要给你上什么常识课。这些常识除了日常可见,其实背后大有文章。我要讲的是这些常识背后所隐藏的内在原因。我们老家把这样的知识叫做逻辑。所以今天上的是逻辑课。”
“你为什么要拜我为师,听我的课呀?”
“老师博学,学生好学。学生听老师讲课不是人之常情吗?那有为什么?”
“错了。学生听老师讲课表面上是常识,但背后的逻辑却可能截然不同。那你之前为什么要偷听学堂讲课呢?”
“我不是学堂的学生,只能偷听,但我是老师您的学生,所以可能光明正大地
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