第162节 (第1/3页)
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尤珈终于停下了嘟哝，谨慎着握紧法杖，牵着希尔诺靠近。期间时刻警惕着随时可能出现的埋伏。
希尔诺捡起了岸边的一大团白根水草，在尤珈制止前便捧起来轻嗅。
是熟悉的香甜味道。
“老师，这是人鱼送给我的礼物吗？”
礼物？
尤珈看着这团稀有的水草，看着希尔诺激动的表情，感觉他的常识又一次瓦解。
人鱼，是这种友善的生物吗？
“或许……是吧。”他迟疑地回答。
作者有话要说：
糖果
希尔诺坐在湖边, 细细地清洗起水草。半透明的白色草根如同活的触须，缠绕在指尖。
有点像捧起一团雪，他想。
尤珈站在一边, 探测水质，整理数据，分析归纳, 并将污染的情况上传至数据库, 与极北研究所对接。
看着专心工作的尤珈，希尔诺恍然觉得自己像是被带出门的小朋友。家长在努力地赚钱养家，而他则没心没肺地玩耍。
想帮老师的忙, 但又担心打扰到对方。希尔诺只能做点手上的活儿, 比如将水草上的附着物清洗干净，再将结的果子一颗颗摘取下来。
很快，手上堆满了一座小山的“糖”。希尔诺忍住了尝一口的心思，想等尤珈忙完后，一起享用。
缆车的魔法给了他灵感。希尔诺小心翼翼在掌心间造出个气泡, 尽力保持着每一部分的均匀，又缓缓将果子们都装进去。
指甲大小的果子被气泡打上滤镜，显得更为晶莹诱人。希尔诺用一根手指顶着气泡, 想着小黑应该会喜欢这种玩具。
“希尔诺, 你那边处理好了吗？我这里需要你的帮助。”
正无聊转着气泡球的希尔诺打起精神, 立刻站了起来凑到尤珈身边。
但很快他就发现，尤珈老师早就将一切工作完成了，现在只不过是重新走了遍流程, 手把手教他每一个环节。
如何通过人鱼携带的微生物, 分辨出不同水域的污染情况……如何将这些笼统的感知, 汇总成精确的数据……如何看懂研究所的各个符号和图表……
“阿兰湖的深处连通着几大海域。人鱼每年在不同海域间游走, 身上携带有不同海域的残留物。当产卵季节来临，它们会回到这里筑巢，停留一段时间。届时，我们可以通过研究湖中的物质，来把握各
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